ケニアの教育における格差と公正 : 地域、学校、生徒からみる教育の質と「再有償化」
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ケニアの教育における格差と公正 : 地域、学校、生徒からみる教育の質と「再有償化」
明石書店, 2020.12
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ケニアの教育における格差と公正 : 地域学校生徒からみる教育の質と再有償化
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ケニア ノ キョウイク ニオケル カクサ ト コウセイ : チイキ ガッコウ セイト カラ ミル キョウイク ノ シツ ト「サイユウショウカ」
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Graduate School of Asian and African Area Studies, Kyoto Universityアフリカ専攻
372.454||Oga200040139286
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Etchujima library, Tokyo University of Marine Science and Technology工流通情報システム
372.4/O24202050691
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Library, Institute of Developing Economies, Japan External Trade Organization図
FEKE||37||K41991564
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Note
"本書の研究目的は、中等学校の増設が進む農村地域を事例とし、ケニアにおいて教育格差が生まれる過程を、学校を取り巻く諸アクター(地域、保護者、生徒など)の関与に焦点を当てて明らかにすることである。" (序章1.はじめにより)
博士学位請求論文 (大阪大学, 2018年度提出) を基にしたもの
引用文献: p207-219
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 研究背景
- 第２章 調査の概要と対象
- 第３章 学校の設立—地域の関与の変容
- 第４章 学校の運営—学校間に序列が生じる構造
- 第５章 生徒の就学継続—質的改善がもたらす影響
- 終章 教育の「再有償化」
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