子どもの「困り方」に寄り添う算数授業
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子どもの「困り方」に寄り添う算数授業
（hito*yume book）
文溪堂, 2021.2
- タイトル読み
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コドモ ノ コマリカタ ニ ヨリソウ サンスウ ジュギョウ
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注記
子どもが困る原因をつくっていたのは、学びを急がせていた大人の責任? 子どもの困り方に寄り添うことで見えてきた、新しい算数授業づくりを提案する。
内容説明・目次
内容説明
授業づくりを子どもの困り方という視点で見つけなおすと見えてくるものが変わる。子どもが安心して自然体になれるのにはこんな仕掛けがあった。田中算数の秘密を解き明かす集大成の書。
目次
- 第１章 田中博史流「授業の構え」子どもの困り方に真摯に向き合うために
- 第２章 割合の授業の具体から子どもの困り方に向き合う実現方法を探る
- 第３章 イメージできるのにしない子どもたち 形式化を急がせすぎた算数教育の反省
- 第４章 実はイメージができないのは子どものせいではなかった なぜ困るのかを探り、困ったときの拠り所をつくる
「BOOKデータベース」 より