近代日本書字教育史研究 : 初等教育における二元的書字教育論の形成過程

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近代日本書字教育史研究 : 初等教育における二元的書字教育論の形成過程

鈴木貴史著

風間書房, 2021.2

タイトル読み

キンダイ ニホン ショジ キョウイクシ ケンキュウ : ショトウ キョウイク ニ オケル ニゲンテキ ショジ キョウイクロン ノ ケイセイ カテイ

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注記

参考文献: p343-355

学位論文 (筑波大学, 平成28年度) に大幅な加筆修正を加えたもの

内容説明・目次

目次

  • 第１章　「習字」成立による総合性の解体（「習字」成立による言語理解教育の分離；学制期における「習字」と「書取」の分化　ほか）
  • 第２章　書字教育における言語的実用性の再評価（明治初期の問答教授法における文字の機能；ペンマンシップ理論の受容による身体的実用性の重視　ほか）
  • 第３章　国語科「書キ方」における二元的書字教育論の形成（国語科「書キ方」の成立とその理念の後退；水戸部寅松による実用主義の形成過程　ほか）
  • 第４章　国語科「書キ方」の芸術教育化（佐藤隆一による二項対立への提言；国定第四期『小学書方手本』における語義の重視　ほか）
  • 第５章　二元的書字教育としての「書写」の成立（戦後における芸能科「習字」批判の再検討；模倣の否定と教材の日常生活化の継承　ほか）
  • 終章

「BOOKデータベース」 より

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