障害の重い子どもの目標設定ガイド : 授業における「Sスケール」の活用

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障害の重い子どもの目標設定ガイド : 授業における「Sスケール」の活用

徳永豊編著

慶應義塾大学出版会, 2021.3

第2版

タイトル別名

障害の重い子どもの目標設定ガイド : 授業におけるSスケールの活用

タイトル読み

ショウガイ ノ オモイ コドモ ノ モクヒョウ セッテイ ガイド : ジュギョウ ニオケル Sスケール ノ カツヨウ

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注記

引用文献: p72-73

内容説明・目次

内容説明

「Ｓスケール」を活用した目標設定に必携。知的障害などで学ぶことの困難さが大きい子どもの学習評価の画期的ツールである「Ｓスケール（学習到達度チェックリスト）」の仕組み、具体的な活用方法、実践事例を解説します。

目次

  • 第１章　Ｓスケールと子どもの学び
  • 第２章　学習到達度チェックリストの概要と特徴について—身につけたい力と発達段階の意義
  • 第３章　学習到達度チェックリストの使い方と留意点
  • 第４章　学習到達度チェックリストの活用
  • 第５章　Ｓスケールの発達段階とその意義—より有効に活用するために
  • 第６章　チェックリストの課題、新たなチャレンジへ

「BOOKデータベース」 より

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