1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集
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書誌事項
1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集
（ナツメ教育書ブックス）
ナツメ社, 2021.6
第2版
- 小学校低学年1・2年生
- タイトル別名
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1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集
1人1人の個性を生かした通知表の書き方文例集
- タイトル読み
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ヒトリ ヒトリ ノ コセイ オ イカシタ ツウチヒョウ ノ カキカタ & ブンレイシュウ
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内容説明・目次
内容説明
「こつこつがんばる子」「一芸に秀でた子」「知識が豊富な子」など、子どもの個性に合わせた文例をそれぞれ用意。日々のエピソードをポジティブにとらえた文例・言い換え表現を掲載！本当に使える所見が必ず見つかる。学習指導要領の「３観点の学習評価」に対応！書き方も丁寧に解説。
目次
- 第１章 通知表所見の基本的な考え方とルール（ポジティブなとらえ方が記述の基本；評価の内容について；記録の仕方を学ぼう；小さなルール、しかしとても大切なルール；友だちとのかかわり方に注目しよう；特別な支援で力を発揮できる子には）
- 第２章 所見作成に向けた情報収集・ストックのコツ（記録の取り方；デジタル機器の活用；情報の集め方）
- 第３章 通知表所見文例（学習；生活；行事；特別活動）
「BOOKデータベース」 より
