社会科ワークショップ : 自立した学び手を育てる教え方・学び方
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社会科ワークショップ : 自立した学び手を育てる教え方・学び方
（シリーズ・ワークショップで学ぶ）
新評論, 2021.7
- タイトル別名
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社会科ワークショップ : 自立した学び手を育てる教え方学び方
- タイトル読み
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シャカイカ ワークショップ : ジリツ シタ マナビテ オ ソダテル オシエカタ・マナビカタ
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注記
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内容説明・目次
目次
- １ 社会科ワークショップがもつ可能性（「私」が見た西田学級の子どもたち；子どもたちと一緒に成長する教師のライフヒストリー）
- ２ 社会科ワークショップの柱（学習サイクル—亮くんの社会科ワークショップ；探究サイクルを回し続ける；学習の主体者へと育てる；ユニットで子どもたちの遊び場をつくる；カンファランスで子どもたちの学習を支える；学習コミュニティーを育てる；もう一人の教師—教室環境（オンラインで紹介）；多様な学びを評価する）
- ３ 社会科ワークショップで彩る一年間（探究する力を身につける子どもたち（六年生）；社会科ワークショップで主体者意識をもって学ぶ子どもたち（五年生）；生活科ワークショップで学習をつくりだす子どもたち（二年生）（オンラインで紹介））
「BOOKデータベース」 より
