現場で育むフィールドワーク教育

著者

書誌事項

現場で育むフィールドワーク教育

増田研, 椎野若菜編

（100万人のフィールドワーカーシリーズ, 4）

古今書院, 2021.8

タイトル別名

Fieldwork education : fostering site capabilities

フィールドワーク教育 : 現場で育む

タイトル読み

ゲンバ デ ハグクム フィールドワーク キョウイク

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注記

英文タイトルは標題紙裏による

参考文献: 章末

内容説明・目次

目次

  • イントロダクション　「現場で育む、フィールドワーク教育」
  • １　自然を読む実習のかたち（海洋で多彩なフィールドワーク研究をするために；自然を記載する「マニュアル化できない」フィールドワークの重要性—自然地理学の体験から；サルと学ぶフィールドワーク実習　ほか）
  • ２　カリキュラムの海外展開（教室も教科書もない南極から授業をする；北海道大学南極学カリキュラム—極地研究を次の世代につなぐために；文系学部生のフィールドワーク研修—国際協力に関心をもつ学生のゼミ研修の事例　ほか）
  • ３　教室を飛び出す（授業で野宿者と出会う—学生と教員はどのようにアプローチしたか；一般の人も巻き込むフィールド実習形；学生と歩んできたフェアトレード活動）

「BOOKデータベース」 より

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