明日の授業に活かす「意味順」英語指導 : 理論的背景と授業実践

著者

• 田地野, 彰 タジノ, アキラ

書誌事項

明日の授業に活かす「意味順」英語指導 : 理論的背景と授業実践

田地野彰編

ひつじ書房, 2021.8

タイトル別名

A meaning-order approach to ELT : theory and practice for tomorrow

明日の授業に活かす意味順英語指導

「意味順」英語指導 : 明日の授業に活かす

意味順英語指導 : 明日の授業に活かす

タイトル読み

アス ノ ジュギョウ ニ イカス「イミジュン」エイゴ シドウ : リロンテキ ハイケイ ト ジュギョウ ジッセン

注記

「意味順」関連主要文献: p307-311

参照文献: 各章末

内容説明・目次

目次

• １　「意味順」—理論的背景（「意味順」の意義と活用—英文法の整理と英語指導の体系化；統辞論からみた「意味順」；５文型と「意味順」　ほか）
• ２　「意味順」—中高大での授業実践（中学校における「意味順」指導と名詞句指導の実際；「意味順」で英語ぎらいをなくしたい；「意味順」を活かした高校英語教育—表現活動からカリキュラム開発まで　ほか）
• ３　「意味順」—今後の展開に向けて（「意味順」を活用した英語学習指導—学習者の自立・自信・自律の育成に向けて；５文型から「意味順」へ—英詩研究者の視点）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BC09596881
• ISBN:
  • 9784823410871
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: x, 316p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC9 : 375.893
  • NDC10 : 375.893
  • NDLC : KS15
  • NDC10 : 830.7
• 件名:
  • BSH : 英語教育
  • NDLSH : 英語教育