どう教える?日本語教育「読解・会話・作文・聴解」の授業

著者

    • 望月, 雅美 モチズキ, マサミ

書誌事項

どう教える?日本語教育「読解・会話・作文・聴解」の授業

望月雅美著

（日本語教師ハンドブック）

アルク, 2021.9

タイトル別名

日本語教育「読解・会話・作文・聴解」の授業 : どう教える?

どう教える日本語教育読解会話作文聴解の授業

タイトル読み

ドウ オシエル ニホンゴ キョウイク ドッカイ カイワ サクブン チョウカイ ノ ジュギョウ

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注記

付属資料 (54p) : 授業例での使用教材と資料例

使用教材一覧, 参考文献一覧: p215

内容説明・目次

内容説明

４技能の教え方をこれ１冊で！授業の組み立て方のキホンがわかる！

目次

  • 第１章　授業のキホン（文型授業の組み立て；技能別授業の組み立て　ほか）
  • 第２章　読解授業の作り方（「読む」とは／読解授業で何を学ぶのか；読解教材のレベル　ほか）
  • 第３章　会話授業の作り方（「会話」とは／会話授業で何を学ぶのか；会話の種類とレベル　ほか）
  • 第４章　作文授業の作り方（「書く」とは／作文授業で何を学ぶのか；作文の種類とテーマ選び　ほか）
  • 第５章　聴解授業の作り方（「聞く」とは／聴解授業で何を学ぶのか；聴解教材の種類とレベル　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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