見方・考え方を働かせる課題設定&評価スキル60 : 川端裕介の中学校社会科授業
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見方・考え方を働かせる課題設定&評価スキル60 : 川端裕介の中学校社会科授業
明治図書出版, 2022.2
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ミカタ カンガエカタ オ ハタラカセル カダイ セッテイ & ヒョウカ スキル 60 : カワバタ ユウスケ ノ チュウガッコウ シャカイカ ジュギョウ
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Note
参考文献:p150-151
Description and Table of Contents
Description
本書では、課題設定と学習評価に関する６０種類のスキルを紹介します。合計すると約１００個の具体的な課題例や評価例を紹介。また、幅広い事例を取り上げるように努め、３分野の全単元の７割ほどを扱っています。
Table of Contents
- 第１章 「見方・考え方」を働かせる中学校社会科の課題設定＆評価（フィールドワーク型の学びを実現する；課題設定が学びのスタート＆ゴール地点を決める；「見方・考え方」が学びの道を進む武器になる；評価が学びのＧＰＳになる；「見方・考え方」を生かして評価する）
- 第２章 「見方・考え方」を働かせる中学校社会科の課題設定スキル１７（基礎・基本の課題設定スキル；教師の課題設定スキル；生徒の課題設定スキル）
- 第３章 「見方・考え方」を生かした中学校社会科の評価スキル２１（基礎・基本の評価スキル；観点別の評価スキル；方法別の評価スキル）
- 第４章 分野別の課題設定＆評価スキル２２（地理的分野の課題設定＆評価スキル；歴史的分野の課題設定＆評価スキル；公民的分野の課題設定＆評価スキル）
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