ハンセン病問題から学び、伝える : 差別のない社会をつくる人権学習
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ハンセン病問題から学び、伝える : 差別のない社会をつくる人権学習
清水書院, 2022.1
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ハンセン病問題から学び伝える : 差別のない社会をつくる人権学習
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ハンセンビョウ モンダイ カラ マナビ ツタエル : サベツ ノ ナイ シャカイ オ ツクル ジンケン ガクシュウ
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Note
ハンセン病に関する年表: p332-333
ハンセン病と教育に関わる文献紹介: p352
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 差別の連鎖を断つ—ハンセン病問題から学び、伝えるということ
- 回復者と交流できた20代が学び、伝えたいこと
- ハンセン病問題からコロナ禍を問う
- 教育界の加害責任
- ハンセン病人権学習で大切にしたい10の視点
- ハンセン病問題の授業づくりQ&A
- ハンセン病人権学習の実践例
- 裁判の意義と学校教育が果たす役割
- 回復者・家族訴訟原告の声
- 社会教育が果たす役割
- 市民・地域の活動が果たす役割
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