世界史教育内容編成論研究 : ESDの観点からの再構成
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世界史教育内容編成論研究 : ESDの観点からの再構成
（阪南大学叢書, 121）
風間書房, 2022.2
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セカイシ キョウイク ナイヨウ ヘンセイロン ケンキュウ : ESD ノ カンテン カラノ サイコウセイ
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Note
学位論文「世界史教育における内容編成論の研究-ESD(持続可能な開発のための教育)の観点からの再構成-」(兵庫教育大学, 2019年提出) に加筆修正を施したもの
参考文献: p213-226
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 本研究の意義と方法
- 第１部 世界史教育の課題と世界史教育内容編成論（世界史教育の課題；世界史教育内容編成論研究の意義と構想；世界史教育内容編成論の方法）
- 第２部 ＥＳＤの観点からの世界史教育カリキュラム編成論（グローバルラーニングのカリキュラム編成の論理；ＥＳＤの観点からの世界史教育カリキュラム編成）
- 第３部 ＥＳＤの観点からの世界史教育内容開発（「環境」領域からの教育内容開発—「近代日本の産業発展」；「経済」領域からの教育内容開発—「産業革命とアフリカ」；「社会」領域からの教育内容開発—「中東世界の宗教対立」；学習評価論と授業評価論；導入単元の教育内容開発—「危機遺産と現代の諸課題」）
- 本研究の成果と課題
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