歴史・発達・人権
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歴史・発達・人権
（戦後教育学の再検討 / 田中孝彦 [ほか] 編, 上）
東京大学出版会, 2022.4
- Other Title
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View points of history, human development, and the human rights
歴史発達人権
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レキシ ハッタツ ジンケン
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Note
欧文標題は標題紙裏による
その他の編者: 田中昌弥, 杉浦正幸, 堀尾輝久
参考文献: 章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- はじめに 戦後教育学の何を受け継ぎ、これからを構想するのか
- 第１部 歴史把握と教育（西欧近代と日本の教育—岩波講座『現代教育学』第四巻を中心に；「戦後教育学」と教育の歴史的研究—『日本近代教育史』（岩波講座『現代教育学』第五巻）の系譜；能力主義批判の思想—教育学的批判における人間観の問題へ；若者の大人への移行と社会・教育—大衆社会収縮期の構造変容のもとで）
- 第２部 子ども観と発達観（子どもへの関心の質を問う教育学の一系譜；発達論と保育を受ける権利—保育実践における“学び”での「ケア的関係性」に着目して；発達教育学における「女性」と「家庭」；発達における超越の視点—発達と脱発達の二重写し；発達教育学の系譜—ドベス再考を中心として）
- 第３部 人権としての教育（「国民の教育権論」継承の視点—堀尾輝久「国民の教育権論」と今日の教育学の課題；子どもの権利—比較のなかの日本の子ども固有の権利論；親の教育権と参加—一九八〇年代以降の学校教育参加制度論；学習権思想と社会教育の自由）
- 座談会 戦後教育学の再検討
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