観点別学習状況の評価をいかす
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観点別学習状況の評価をいかす
（高校国語新学習指導要領をふまえた授業づくり / 大滝一登著, 評価編）
明治書院, 2022.6
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カンテンベツ ガクシュウ ジョウキョウ ノ ヒョウカ オ イカス
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観点別学習状況の評価をいかす / 大滝一登編著
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観点別学習状況の評価をいかす / 大滝一登編著
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Description and Table of Contents
Description
「理論編」「実践編」に続く「評価編」がついに登場！理論と全科目の実践事例を紹介！今次改訂に欠かせない、観点別学習状況の評価の改善・充実について、その理論と実践事例をポイントを押さえて紹介。ＩＣＴを活用した評価の事例を多数掲載。大学入学共通テストに関する情報も掲載。高校国語科教員の必携書。
Table of Contents
- 第１章 理論編（新学習指導要領に示された資質・能力の育成と授業改善；学習評価の改善充実に向けた基本的な考え方；効果的な授業づくりに資する言語活動の充実；指導と評価の一体化につながるＩＣＴの活用）
- 第２章 実践編（現代の国語；言語文化；論理国語；文学国語；国語表現；古典探究）
- 第３章 大学入学共通テストについて（大学入学共通テストと授業を考える）
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