子どもの事実に向き合う : 教師の5つの価値観の転換
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子どもの事実に向き合う : 教師の5つの価値観の転換
東洋館出版社, 2022.7
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事実
子どもの事実に向き合う : 教師の5つの価値観の転換
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コドモ ノ ジジツ ニ ムキアウ : キョウシ ノ イツツ ノ カチカン ノ テンカン
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Description and Table of Contents
Description
ほんとうの“子ども主体の学び”を実現するために「教師のマインドセット」をアップデートしよう。
Table of Contents
- 第１章 子どもの事実と向き合うための教師の教育観（学びの主役は子ども（指導観）；子どもは一人ひとり違うことを受け入れる（子ども観） ほか）
- 第２章 教育観はどのように転換されるのか（鮮明なイメージが思い描け、道のりが見える；チャレンジできるだけの自由が保障されている ほか）
- 第３章 子ども主体の学びをコーディネートする（子どもに全て任せる事が主体的な学びなのか；教師の役割 ほか）
- 第４章 実際の授業より（教師と子どもの役割—五年生、総合的な学習の時間「未来のまちを創造しよう」；子ども主体の学びと学習内容—一年生、国語科「じどうしゃくらべ」 ほか）
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