国語教育革新の視点 : 「学び」を通して、人間として生きる
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国語教育革新の視点 : 「学び」を通して、人間として生きる
東洋館出版社, 2022.7
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学びを通して人間として生きる
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コクゴ キョウイク カクシン ノ シテン : 「マナビ」オ トオシテ、ニンゲン トシテ イキル
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 「国語」の授業改革—「問い」を立て、追究する（「問い」を立て、追究する説明文の読み；「問い」を立てる—説明文（情報テキスト）の場合 ほか）
- ２ 国語科革新の視点—学習の内容・方法を問い直す（国語教育復興論—子どものことばの現実から；情報の処理・活用の教育 ほか）
- ３ 学力論の新視点—明日をのぞむ学力観の構築（国語学力に関する研究の史的展開と今後の課題；基礎・基本の学力—国語学力論（１） ほか）
- ４ 「創造」の国語教育学—歴史をふまえて、明日を問う（「追究・創造の過程」としての母語の教育—国語教育原論の構築；言語生活主義教育の再構築—グローバリゼーションと国語教育のアイデンティティー ほか）
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