学習指導要領「次期改訂」をどうする? : 検証教育課程改革

Author(s)

• 渡辺, 敦司 ワタナベ, アツシ

Bibliographic Information

学習指導要領「次期改訂」をどうする? : 検証教育課程改革

渡辺敦司著

ジダイ社, 2022.10

Other Title

学習指導要領「次期改訂」をどうする : 検証教育課程改革

学習指導要領次期改訂をどうする : 検証教育課程改革

Title Transcription

ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ジキ カイテイ オ ドウ スル? : ケンショウ キョウイク カテイ カイカク

Note

参考文献: p223-224

Description and Table of Contents

Description

次期学習指導要領の方向性は？これまでの改訂の課題と最先端の実践・研究から検討。この本でＣＳＴＩ政策パッケージと中教審特別部会のナゾがすべて分かる！教育ジャーナリストによる徹底取材＆解説。

Table of Contents

• 第１章　インタビュー１　学習内容の重み付けと「教育プログラム」化が課題—二度の改訂に携わった内閣府の合田哲雄審議官に聞く
• 第２章　インタビュー２　コンピテンシーからコンテンツを整理し、行政はその支援を—カリキュラム研究の立場から奈須正裕・上智大学教授に聞く
• 第３章　誤解だらけの２０００年代教育改革—ゆとり教育批判・生きる力・高大接続改革で問われた政策運営能力
• 第４章　政治・行政の間で揺れる教育の行方—改革の主導権をめぐる「霞が関の隘路」
• 第５章　教育課程編成権の回復に挑む最先端の取り組み—仙台二華ＩＢとＣｏＲＥＦジグソー法に学ぶ
• 終章　「日本型」教師に信頼を置いた改革—日本の教師に全力で活躍してもらうために

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Details

• NCID: BC17864782
• ISBN:
  • 9784909124548
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: さいたま
• Pages/Volumes: 224p
• Size: 19cm
• Classification:
  • NDC9 : 375.1
  • NDC10 : 375.1
  • NDLC : FC41
• Subject Headings:
  • BSH : 学習指導要領
  • NDLSH : 学習指導要領