一斉授業をハックする : 学校と社会をつなぐ「学習センター」を教室につくる
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書誌事項
一斉授業をハックする : 学校と社会をつなぐ「学習センター」を教室につくる
新評論, 2022.12
- タイトル別名
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Hacking learning centers in Grades 6-12
一斉授業をハックする : 学校と社会をつなぐ学習センターを教室につくる
- タイトル読み
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イッセイ ジュギョウ オ ハック スル : ガッコウ ト シャカイ オ ツナグ「ガクシュウ センター」オ キョウシツ ニ ツクル
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一斉授業をハックする
BC18911356
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一斉授業をハックする
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注記
原著 (Times 10, c2021) の翻訳
表紙・標題紙に記載の原著の著者名: Starr Sackstein, Karen Terwillige
内容説明・目次
内容説明
学びの意思決定力と責任感が育つ「学習センター」での教え方。すべての準備と決断は、教師にかかっている！
目次
- ハック１ 「調和のとれた混乱」のなかで学ぶことを教える
- ハック２ 空間をデザインする
- ハック３ 生徒と一緒に学習センターを発展させる
- ハック４ 隠れたリーダーを呼び覚ます
- ハック５ 生徒のアカウンタビリティーのレベルを上げる
- ハック６ 学びのなかでつくりだされるデータをチェックする
- ハック７ 生徒の情熱をより深く掘り下げて調べる
- ハック８ どこまでも成長し続ける状態を後押しする
- 結論 未来は生徒たちの手のなかにある
「BOOKデータベース」 より