子どもの見方が変わる!「見取り」の技術
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子どもの見方が変わる!「見取り」の技術
学陽書房, 2023.4
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「見取り」の技術 : 子どもの見方が変わる!
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コドモ ノ ミカタ ガ カワル ミトリ ノ ギジュツ
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参考文献一覧: p140-141
Description and Table of Contents
Description
子ども主体の学びを支える教師の実践を大公開！具体的な「見取り」の方法がよくわかる！
Table of Contents
- 第１章 なぜ「見取り」が大切？（「見取り」を始めたきっかけ；「見取る」と「よりよい学び」の関係性 ほか）
- 第２章 まずは「授業中」に子どもを見取る！（授業はじめの様子を見取る（国語）；学習している様子を見取る（国語） ほか）
- 第３章 「授業前後」で学習成果物やふり返りを見取る！（授業前の様子を見取る；学習成果物をもとに見取る（国語） ほか）
- 第４章 「生活場面」でクラスを見取る！（すべては子ども理解から始まる；学習を支えるヒントになるものを見つける ほか）
- 第５章 「見取る」力をさらに高めるために（「見取れていない自分」からのスタート；色眼鏡、価値観を取り払う ほか）
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