豊かな看護教育を創る授業デザイン・授業リフレクションの実際 : 共にかかわる・共にケアする
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書誌事項
豊かな看護教育を創る授業デザイン・授業リフレクションの実際 : 共にかかわる・共にケアする
メヂカルフレンド社, 2023.8
- 臨地実習編
- タイトル別名
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共にかかわる共にケアする豊かな看護教育を創る授業デザイン授業リフレクションの実際
- タイトル読み
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ユタカナ カンゴ キョウイク オ ツクル ジュギョウ デザイン ジュギョウ リフレクション ノ ジッサイ : トモ ニ カカワル トモ ニ ケア スル
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索引あり
内容説明・目次
内容説明
コロナ禍の影響で看護教育が見失いつつある看護を教える人の豊かなかかわりと学生の豊かな看護の学びの記録。
目次
- 第１章 共にかかわる・共にケアする実り豊かな臨地実習に向けて
- 第２章 臨地実習における授業デザイン・授業リフレクションの実際（基礎看護学実習；地域・在宅看護論実習；成人看護学実習；老年看護学実習；小児看護学実習；母性看護学実習；精神看護学実習；看護の統合と実践実習）
- 第３章 本当の指導につながる実習指導者育成の改革（教える人を育てるとはどのようなことなのか；秋田県立衛生看護学院の実習指導者講習会）
「BOOKデータベース」 より