自ら学びをコントロールする力を育む自己調整学習 : 子どものやる気に火をつけ、可能性を伸ばせ!
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自ら学びをコントロールする力を育む自己調整学習 : 子どものやる気に火をつけ、可能性を伸ばせ!
明治図書出版, 2024.2
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自ら学びをコントロールする力を育む自己調整学習 : 子どものやる気に火をつけ可能性を伸ばせ
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ミズカラ マナビ オ コントロール スル チカラ オ ハグクム ジコ チョウセイ ガクシュウ : コドモ ノ ヤルキ ニ ヒ オ ツケ、カノウセイ オ ノバセ!
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Note
参考文献: p174-175
Description and Table of Contents
Description
自律的な学習者を育てる具体的な授業書。
Table of Contents
- 第１章 動機づけ（子どもたちをどう「コントロール」するかではなく、どう内なる「やる気」を引き出すか考える；子どもたちが自己調整できる学習者となるために、「自律的動機づけ」を高める；教師と子どもの「関係性」を大切にする ほか）
- 第２章 学習方法（授業では、「魚を与えるのではなく魚のとり方を教える」；学習過程を振り返り「学習方法」に注目できるようにする；学びのユニバーサルデザイン（ＵＤＬ）でマインドセットを転換する ほか）
- 第３章 メタ認知（子どもたちが「メタ認知」を働かせれば、「学びの舵取り」がうまくなる；「メタ認知」を高めるために、授業をデザインする；「予見段階」では、「メタ認知スケール」や「学びマップ」を活用する ほか）
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