「生涯にわたって能動的に学び続ける力」を養う教科教育への挑戦
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「生涯にわたって能動的に学び続ける力」を養う教科教育への挑戦
東洋館出版社, 2024.3
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生涯にわたって能動的に学び続ける力を養う教科教育への挑戦
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「ショウガイ ニ ワタッテ ノウドウテキ ニ マナビツズケル チカラ」オ ヤシナウ キョウカ キョウイク エノ チョウセン
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引用・参考文献: p174
Description and Table of Contents
Description
質の高い学びを実現し、学習内容を深く理解し、資質・能力を身に付け、生涯にわたって能動的（アクティブ）に学び続けるようにすることが求められている。
Table of Contents
- 第１章 生涯にわたって能動的に学び続ける力を養うための学校の授業（生涯にわたって能動的に学び続ける力とは；生涯にわたって能動的に学び続ける力を養うことは「個別最適な学び」と「協働的な学び」の目標でもある ほか）
- 第２章 生涯にわたって能動的に学び続ける力を養うための「個別最適な学び」（「個別最適な学び」の概念は避けては通れない；「個別最適な学び」とは何か ほか）
- 第３章 各教科等の教育の必要性と探究学習（汎用と特質；各教科等の必要性 ほか）
- 第４章 見方・考え方を働かせてカリキュラム・オーバーロードに対処する（カリキュラム・オーバーロードとは何か；カリキュラム・オーバーロードを解決する方法 ほか）
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