数学的活動の授業デザイン : 思考力、判断力、表現力等を育む
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数学的活動の授業デザイン : 思考力、判断力、表現力等を育む
明治図書出版, 2024.4
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スウガクテキ カツドウ ノ ジュギョウ デザイン : シコウリョク ハンダンリョク ヒョウゲンリョク トウ オ ハグクム : シコウ ノ タネ オ マク シドウ
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Description and Table of Contents
Description
（１）同じようにする。（２）改善する。（３）きまりを見つける。（４）逆をつくる。（５）比べる。（６）さかのぼる。（７）条件をかえる。（８）整理する。（９）ひろげる。（１０）学んだ形にする。１０の思考の種を意識して…。本時の目標が知識及び技能の習得である普段の授業で思考力、判断力、表現力等のよさを経験させる。
Table of Contents
- 第１部 思考力、判断力、表現力等を見直そう（思考力、判断力、表現力等の現状；思考力、判断力、表現力等と学習指導要領；思考力、判断力、表現力等と数学的活動；思考力、判断力、表現力等と「思考の種」；思考の種を蒔く指導）
- 第２部 中学校数学の授業で身に付けさせたい／指導したい１０の思考の種（同じようにする；改善する；きまりを見つける；逆をつくる；比べる；さかのぼる；条件をかえる；整理する；ひろげる；学んだ形にする）
- 第３部 思考力、判断力、表現力等を育む数学的活動の授業デザイン―思考の種を蒔く指導に取り組もう（第１学年；第２学年；第３学年）
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