教師に正しい評価を : 有効性と改善のためにほんとうに必要なこと

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教師に正しい評価を : 有効性と改善のためにほんとうに必要なこと

リンダ・ダーリング-ハモンド著 ; 松井愛奈, 野澤祥子訳

新曜社, 2024.4

Other Title

Getting teacher evaluation right : what really matters for effectiveness and improvement

Title Transcription

キョウシ ニ タダシイ ヒョウカ オ : ユウコウセイ ト カイゼン ノ タメ ニ ホントウ ニ ヒツヨウ ナ コト

Available at  / 51 libraries

Note

監訳: 無藤隆

原著 (Teachers College Press, 2013) の翻訳

引用文献: 巻末p9-21

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１章　系統的に考える
  • 第２章　基準から始める
  • 第３章　連続したパフォーマンス査定を生み出す
  • 第４章　基準ベースの地方評価システムを構築する
  • 第５章　生徒の学習に関する証拠を適切に活用する
  • 第６章　有意義な専門家の学びを支える
  • 第７章　公正かつ効果的な評価を可能にする体制を作り上げる
  • 第８章　目標を忘れない―重要な目的から目を離さない

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