教育相談の展望とロール・プレイングの体系 : 見守る姿勢・つながる対話・つなげる心理劇のエッセンス
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教育相談の展望とロール・プレイングの体系 : 見守る姿勢・つながる対話・つなげる心理劇のエッセンス
福村出版, 2024.3
- タイトル別名
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教育相談の展望とロールプレイングの体系 : 見守る姿勢つながる対話つなげる心理劇のエッセンス
- タイトル読み
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キョウイク ソウダン ノ テンボウ ト ロール プレイング ノ タイケイ : ミマモル シセイ ツナガル タイワ ツナゲル シンリゲキ ノ エッセンス
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注記
引用文献: p248-258
内容説明・目次
目次
- 第１部 教育相談の理論と視点（教育相談の定義と歴史的変遷；教育相談の方法と教職員の職務；チーム学校の視点に基づく教育相談の体制；児童生徒の適応上の問題；教育相談の基礎となるアセスメントの視点 ほか）
- 第２部 ロール・プレイングの方法と技法（ロール・プレイングを含む心理劇の背景にある理論；ロール・プレイングを含む心理劇の手続きと技法；教職課程教育の場におけるロール・プレイング；教師を主役とした混合型ロール・プレイング；教師を主役とした心理劇的ロール・プレイング ほか）
「BOOKデータベース」 より