「近現代史」を子どもにどう教えるか
著者
書誌事項
「近現代史」を子どもにどう教えるか
高文研, 2024.7
- タイトル別名
-
近現代史を子どもにどう教えるか
- タイトル読み
-
キンゲンダイシ オ コドモ ニ ドウ オシエルカ
大学図書館所蔵 全76件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
これだけは学んでおきたい近現代史20のテーマ。近隣諸国に対する侵略戦争と植民地支配、特攻、「慰安婦」問題、戦後補償、公害など、この国の未来のために「近現代史」を学ぼう!
目次
- 第1部 これだけは学んでおきたい「近現代史」(「北は北海道から南は沖縄まで」―植民地帝国を目指した明治維新;征韓論・脱亜論―隣国・隣人へのまなざし;日清・日露戦争は「日本を守る戦争」だった?;韓国の植民地化―「韓国併合」の実態を知る;3・1独立運動―「独立宣言」の世界史的意義を知る ほか)
- 第2部 歴史教育と歴史学(学校の誕生と教科書の役割;なぜ「歴史」を学ぶのか;近代日本一五〇年の歩みを考える;歴史修正主義と歴史教科書―教科書から消される「加害の事実」)
「BOOKデータベース」 より