歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化

Author(s)

    • 武井, 寛太 タケイ, カンタ

Bibliographic Information

歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化

武井寛太編

山川出版社, 2024.7

Other Title

歴史総合日本史探究世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化

Title Transcription

レキシ ソウゴウ ニホンシ タンキュウ セカイシ タンキュウ ノ ジュギョウ オ ジッセン スル タメ ノ ヒント : ジグソーホウ ニヨル シドウ ト ヒョウカ ノ イッタイカ

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Note

奥付の責任表示: 武井寛太編著

Description and Table of Contents

Description

生徒の学びの事実を評価して、授業改善のためのＰＤＣＡサイクルを回そう！「生徒に何を教えたか」ではなく、「生徒は何ができるようになったか」を重視する授業への刷新。

Table of Contents

  • １　理論編１　これから求められる歴史授業（「公民としての資質・能力」の育成をめざして；「視点」としてのアクティブ・ラーニング；生徒の本来的な学び方　ほか）
  • ２　実践編　生徒の学びの事実と「私の授業のコツ」（歴史総合；日本史探究；世界史探究）
  • ３　理論編２　知識構成型ジグソー法による歴史授業の分類と分析
  • ４　理論編３　授業を実践するための１０の「ヒント」（ＫＣＪ教材作成の第一歩；メイン課題とコンテンツの決定；メイン課題を設定しよう　ほか）

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