個別最適な学び×ロイロノート : 複線型の学びを生み出す授業デザイン
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個別最適な学び×ロイロノート : 複線型の学びを生み出す授業デザイン
明治図書出版, 2024.8
- 小学校編
- タイトル読み
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コベツ サイテキ ナ マナビ ロイロ ノート : フクセンガタ ノ マナビ オ ウミダス ジュギョウ デザイン
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注記
その他の執筆者:金尾義崇, 横田富信, 青山典義, 中村優希, 吉永かおり, 荒谷舞
内容説明・目次
内容説明
個別最適な学びのキーワードである「指導の個別化」と「学習の個性化」をどのように実現していくのか―。本書では、「学習の複線化」をキーワードに、授業デザイン、そしてＩＣＴ活用という切り口で「個別最適な学び」に迫っていきます。ＩＣＴについては、ロイロノートの活用に特化して整理しました。第２章にまとめた２２の実践事例全てに「単元デザイン案」を掲載しているのも特長です。個別最適な学びの実現のためには、単元レベルでの授業デザインが必須となります。学習の「何を」複線化するのか、学習過程の「どこを」複線化するのか、教科別にそのポイントと具体的な実践をまとめました。
目次
- １章 個別最適な学びと授業デザイン―ロイロノート活用のポイント（個別最適な学びとは；個別最適な学びで目指すもの；「この子」を探る；指導の個別化と学習の個性化；学習の複線化 ほか）
- ２章 個別最適な学び×ロイロノート―教科別授業モデル（１年国語 「どんなおはなしができるかな」；２年国語 「こんなもの、見つけたよ」；３年国語 「進行にそって、はんで話し合おう」；４年国語 「自分だけの詩集を作ろう」「お礼の気持ちを伝えよう」「世界一美しいぼくの村」「言葉のタイムカプセルを残そう」；５年国語 「あなたはどう考える」 ほか）
「BOOKデータベース」 より
