学力喪失 : 認知科学による回復への道筋
著者
書誌事項
学力喪失 : 認知科学による回復への道筋
（岩波新書, 新赤版 2034）
岩波書店, 2024.9
- タイトル別名
-
学力喪失 : 認知科学による回復への道筋
- タイトル読み
-
ガクリョク ソウシツ : ニンチ カガク ニヨル カイフク エノ ミチスジ
大学図書館所蔵 全516件
この図書・雑誌をさがす
注記
参考文献: p303-314
内容説明・目次
内容説明
乳幼児は驚異的な「学ぶ力」で言語を習得できる。しかし学校では多くの子どもたちが学力不振に陥り、学ぶ意欲を失ってしまう。なぜ子どもたちはもともと持っている「学ぶ力」を、学校で発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。躓きの原因を認知科学の知見から明らかにして、回復への希望をひらく。
目次
- 第１部 算数ができない、読解ができないという現状から（小学生と中学生は算数文章題をどう解いているか；大人たちの誤った認識；学びの躓きの原因を診断するためのテスト）
- 第２部 学力困難の原因を解明する（数につまずく；読解につまずく；思考につまずく）
- 第３部 学ぶ力と意欲の回復への道筋（学校で育てなければならない力―記号接地と学ぶ意欲；記号接地を助けるプレイフル・ラーニング；生成ＡＩの時代の子どもの学びと教育）
「BOOKデータベース」 より