主体的・協働的に学びの自覚を促す「学習ログ」の在り方を探る : 「個別最適な学び」と「協働的な学び」による資質・能力の育成を目指して

Author(s)

• 日本教材文化研究財団 ニホン キョウザイ ブンカ ケンキュウ ザイダン

Bibliographic Information

主体的・協働的に学びの自覚を促す「学習ログ」の在り方を探る : 「個別最適な学び」と「協働的な学び」による資質・能力の育成を目指して

日本教材文化研究財団編

（調査研究シリーズ, 92 . ICT教育||ICT キョウイク）

日本教材文化研究財団, 2024.9

Other Title

主体的協働的に学びの自覚を促す学習ログの在り方を探る : 個別最適な学びと協働的な学びによる資質能力の育成を目指して

Title Transcription

シュタイテキ ・ キョウドウテキ ニ マナビ ノ ジカク オ ウナガス 「ガクシュウ ログ 」 ノ アリカタ オ サグル : 「コベツ サイテキ ナ マナビ」 ト 「キョウドウテキナ マナビ」 ニヨル シシツ・ノウリョク ノ イクセイ オ メザシテ

Note

表紙右上に「ICT教育」とあり

参考文献あり

Details

• NCID: BD08965753
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 163p
• Size: 30cm
• Parent Bibliography ID:
  • BN06213382