ノートづくりが子供主体の国語科授業を実現する!
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書誌事項
ノートづくりが子供主体の国語科授業を実現する!
東洋館出版社, 2025.1
- タイトル別名
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ノートづくりが子供主体の国語科授業を実現する
- タイトル読み
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ノート ズクリ ガ コドモ シュタイ ノ コクゴカ ジュギョウ オ ジツゲン スル
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
参考文献あり
内容説明・目次
目次
- 第１章 個別最適な学びと協働的な学びの一体化を実現する原国会式ノート（ノートづくりは、授業づくり；原国会式ノートの特徴 ほか）
- 第２章 思考力を育てる原国会式ノート（二年生“話すこと・聞くこと”つたえたいことをきめて、発表しよう「楽しかったよ、二年生」；三年生“話すこと・聞くこと”知りたいことを考えながら聞き、しつもんしよう「もっと知りたい、友だちのこと」 ほか）
- 第３章 共有する力を育てる原国会式ノート（一年生“話すこと・聞くこと”ふたりでかんがえよう「これは、なんでしょう」；五年生“話すこと・聞くこと”話の意図を考えてきき合い、「きくこと」についてかんがえよう「きいて、きいて、きいてみよう」 ほか）
- 第４章 自己調整力を育てる原国会式ノート（低学年複式学級の取り組み；中学年複式学級の取り組み ほか）
「BOOKデータベース」 より
