教員志望学生の不安や悩みをどう理解するか : 現代アメリカにおける支援実践から
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書誌事項
教員志望学生の不安や悩みをどう理解するか : 現代アメリカにおける支援実践から
学文社, 2025.2
- タイトル別名
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現代米国教員養成における志望者理解の転換と新たな支援実践の展開
教員志望学生の不安や悩みをどう理解するか : 現代アメリカにおける支援実践から
- タイトル読み
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キョウイン シボウ ガクセイ ノ フアン ヤ ナヤミ オ ドウ リカイ スルカ : ゲンダイ アメリカ ニオケル シエン ジッセン カラ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
博士論文「現代米国教員養成における志望者理解の転換と新たな支援実践の展開」(神戸大学, 2023年)に一部加筆・修正を加えたもの
参考文献: p177-185
収録内容
- 教員養成において教員志望学生はどう理解されてきたか
- 現代アメリカ教員養成における学生への「期待」とその課題
- 大学における教員志望学生への支援の展開
- 地域における教員志望学生への支援の展開
- 現代アメリカ教員養成における教員志望学生への理解の転換
- 入職後の若手教員支援制度の創設
- 現代アメリカにおける教員志望学生・若手教員への理解と支援
- 現代アメリカにおける多文化教育を基盤とした教員養成の展開
内容説明・目次
目次
- 序章 教員養成において教員志望学生はどう理解されてきたか
- 第１章 現代アメリカ教員養成における学生への「期待」とその課題―主導的論者としてザイクナーとスリーターに着目して―
- 第２章 大学における教員志望学生への支援の展開―ニューヨーク市立大学クイーンズカレッジの実践に着目して―
- 第３章 地域における教員志望学生への支援の展開―ボール州立大学の地域実習を主軸とする実践に着目して―
- 第４章 現代アメリカ教員養成における教員志望学生への理解の転換―ジャップらによる主導的論者への批判を対象として―
- 第５章 入職後の若手教員支援制度の創設―ニューヨーク市サウスブロンクスにおける保護者組織の試み―
- 終章 現代アメリカにおける教員志望学生・若手教員への理解と支援
- 補論 現代アメリカにおける多文化教育を基盤とした教員養成の展開
「BOOKデータベース」 より
