発達障害特性のある子ども通常学級で成長させる学級担任の支援と家庭へのアドバイス
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発達障害特性のある子ども通常学級で成長させる学級担任の支援と家庭へのアドバイス
喜楽研, 2025.3
- タイトル読み
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ハッタツ ショウガイ トクセイ ノ アル コドモ ツウジョウ ガッキュウ デ セイチョウ サセル ガッキュウ タンニン ノ シエン ト カテイ エノ アドバイス
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
内容説明・目次
目次
- １ ＡＤＨＤ（注意欠如・多動性障害） 特性のある子ども（ＡＤＨＤの特性；授業中、勝手に立ち歩く；教師の指示も聞きもらす ほか）
- ２ ＡＳＤ（自閉スペクトラム症） 特性のある子ども（ＡＳＤの特性；人への興味が弱く、目を見て関われない；教師や友達の言葉にすぐ反応してしまう ほか）
- ３ ＬＤ／ＳＬＤ（学習障害／限局性学習症） 特性のある子ども（ＬＤ／ＳＬＤの特性；人前に出ると固まってしまう；筋道を立てて話すことが苦手 ほか）
「BOOKデータベース」 より