子どもを「分けない」学校 : 「ともに学び、ともに生きる」豊中のインクルーシブ教育
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書誌事項
子どもを「分けない」学校 : 「ともに学び、ともに生きる」豊中のインクルーシブ教育
教育開発研究所, 2025.3
- タイトル別名
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子どもを分けない学校 : ともに学びともに生きる豊中のインクルーシブ教育
- タイトル読み
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コドモ オ ワケナイ ガッコウ : トモニ マナビ トモニ イキル トヨナカ ノ インクルーシブ キョウイク
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
参考文献: p230
内容説明・目次
目次
- 第１章 南桜塚小学校の日々１（初日、自分の名前を点字で打つ；「そら、友だちやん」 ほか）
- 第２章 私が見てきた豊中の教育（安心して子どもとして生きることができた時代；ともに生きていた ほか）
- 第３章 南桜塚小学校の日々２（入学を望むすべての子どもを拒否しない；支援学級担任は「かかわりすぎない」 ほか）
- 第４章 地域で生きる（卒業後の進路；ゆっくりしておいで ほか）
- 第５章 すべての人の学びを保障する―夜間中学校（北摂でただ一つの夜間中学校；先生はええな ほか）
- 資料編 豊中の障害児教育の歴史
「BOOKデータベース」 より
