先生たちのフロネーシス : リフレクションを超えた授業改善の考え方
著者
書誌事項
先生たちのフロネーシス : リフレクションを超えた授業改善の考え方
教育開発研究所, 2025.3
- タイトル別名
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Teachers' phronesis
- タイトル読み
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センセイ タチ ノ フロネーシス : リフレクション オ コエタ ジュギョウ カイゼン ノ カンガエカタ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
引用・参考文献:巻末pI-VIII
内容説明・目次
内容説明
授業改善。ウェルビーイングの実現。次期学習指導要領への対応。教材研究、教育観の省察、問題解決思考など、昔も今も先生たちが考えなきゃいけないことはたくさんあってフクザツだけど…「フロネーシス」でスッキリ考えられる！教師の思考をめぐる到達点！
目次
- 第１章 フロネーシスとは
- 第２章 教材研究におけるエピステーメーとフロネーシス
- 第３章 教育観の省察
- 第４章 教師の問題解決思考
- 第５章 省察を促すコーチング
- 第６章 教師エージェンシーとは
- 第７章 学校のエージェンシーを促進するポジティブ・プレッシャー
- 第８章 教師のフロネーシスをどう促進していくか
「BOOKデータベース」 より