省察的実践家としての日本語教師の養成に関する研究 : ケース学習による省察の分析から Training of Japanese language teachers as reflective practitioners : an analysis of student reflections in case studies

Author(s)

• 鴈野, 恵 カリノ, メグミ

Bibliographic Information

省察的実践家としての日本語教師の養成に関する研究 : ケース学習による省察の分析から = Training of Japanese language teachers as reflective practitioners : an analysis of student reflections in case studies

鴈野恵 [著]

（日本語教育学の新潮流, 38）

ココ出版, 2025.3

Other Title

省察的実践家としての日本語教師の養成に関する研究 : ケース学習による省察の分析から

Title Transcription

セイサツテキ ジッセンカ トシテノ ニホンゴ キョウシ ノ ヨウセイ ニ カンスル ケンキュウ : ケース ガクシュウ ニヨル セイサツ ノ ブンセキ カラ

Note

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

参考文献: p176-184

Details

• NCID: BD11293267
• ISBN:
  • 9784866760803
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 218p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC9 : 810.7
  • NDC10 : 810.7
  • NDLC : KF31
• Subject Headings:
  • BSH : 日本語教育(対外国人)
  • NDLSH : 日本語教育
  • NDLSH : 日本語教育
• Parent Bibliography ID:
  • BB03892658