これからの授業研究法入門 : 23のキーワードから考える
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これからの授業研究法入門 : 23のキーワードから考える
東京図書, 2025.4
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コレカラ ノ ジュギョウ ケンキュウホウ ニュウモン : 23 ノ キー ワード カラ カンガエル
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
その他の著者: 一柳智紀, 坂本篤史, 濵田秀行
Description and Table of Contents
Description
授業をどのように観るか、如何に気づきを得るか。発話のつながり／子どもが探究する問い／学びの過程で書かれることば／教室空間の物理的なデザインと学び／カリキュラムマネジメント／学びのリソース／ＩＣＴやクラウドｅｔｃ‥
Table of Contents
- 第１部 授業を研究することへの誘い（なぜ授業を観るのか；授業を参観するためのまなざし）
- 第２部 授業で何を見るのか（話し言葉の質；書き言葉の質；教室空間と場 ほか）
- 第３部 授業を研究するのに大事なことは何か（自らの気付きを大事にする；他者との対話に参加する；研究として記録にまとめる）
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