もっと学びたい!と大人になって思ったら
著者
書誌事項
もっと学びたい!と大人になって思ったら
(ちくまプリマー新書, 490)
筑摩書房, 2025.5
- タイトル別名
-
もっと学びたいと大人になって思ったら
- タイトル読み
-
モット マナビタイ ト オトナ ニ ナッテ オモッタラ
大学図書館所蔵 全83件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
内容説明・目次
内容説明
大人になってから大学に行く意味って?メリットとデメリットから、コスパとタイパまで。四九歳で二度目の大学卒業を果たした著者が本音で伝える「大人になっても学び続ける」技術。
目次
- 第1章 なぜ学び続けるべきなのか?(九〇年代の大学受験―第二次ベビーブーマーの上京;大学は出たけれど―就職準備でしかなかった学生時代 ほか)
- 第2章 学び続けてよかったこと・わかったこと(学び続けてよかったこと―学問と仕事は相乗効果;学び続けてイマイチだったこと―何かは犠牲になる ほか)
- 第3章 必要なのは時間・お金・体力、そして…(時間が足りない!―タイパを向上させる;お金はあるだけあったほうがいい―コスパを考える ほか)
- 第4章 大学・大学院での「学問」ってなんだろう?(学問と勉強の違い―能動と受動;学びに優劣はない―リスキリングもリカレントも ほか)
- 第5章 学びの不安に応えるQ&A(将来が不安です;先生になりたいです ほか)
「BOOKデータベース」 より