エピソードで学ぶ子どもの発達心理学 : 関係のなかでそだつ子どもたち
著者
書誌事項
エピソードで学ぶ子どもの発達心理学 : 関係のなかでそだつ子どもたち
新曜社, 2025.5
- タイトル別名
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エピソードで学ぶ乳幼児の発達心理学
- タイトル読み
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エピソード デ マナブ コドモ ノ ハッタツ シンリガク : カンケイ ノ ナカ デ ソダツ コドモタチ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
「エピソードで学ぶ乳幼児の発達心理学」 (2004年刊) の改題改訂増補
引用文献: p208-218
内容説明・目次
内容説明
途切れることなく成長する、子どもの発達のみちすじ。発達心理学は、発達の時期ごとの特徴を記述することから、家族や仲間、社会との関係のなかでの、連続的な発達のみちすじを理解することへと進化してきました。保育や教育においても、発達の連続性にもとづく支援が、ますます求められています。本書は、『エピソードで学ぶ乳幼児の発達心理学』を最新の知見に合わせて改訂すると共に、児童期、思春期に関する説明を加えて、さらに発展させました。エピソードと心理学理論の両面から子どもの発達のみちすじを理解できる、初学者のための新しい入門書です。
目次
- 第１章 新しい世界へ―移行（発達とは；発達の原理 ほか）
- 第２章 人や物と関わる―関係（愛着；ひとみしり ほか）
- 第３章 自分に気づく―自己と情緒（自己の発達；情緒の発達 ほか）
- 第４章 世界を知る―認知（二項関係から三項関係へ；ピアジェの発達理論１ 保存 ほか）
- 第５章 話して表す―ことば（言語発達；話しことばの発達 ほか）
「BOOKデータベース」 より