環境から考える新しい子ども学 : DGXで新たな地平をひらく
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環境から考える新しい子ども学 : DGXで新たな地平をひらく
萌文書林, 2025.5
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カンキョウ カラ カンガエル アタラシイ コドモガク : DGX デ アラタ ナ チヘイ オ ヒラク
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 巻頭インタビュー 環境から考える新しい子ども学―ＤＧＸを取り入れながら育てる子どもの力―汐見稔幸氏（聞き手：田中真衣）
- 序章 ＤＧＸ時代の新しい子ども学
- 第１章 なぜ子どもたちに自然が足りないのか―環境教育・ＥＳＤ／子ども環境学１―
- 第２章 子どもは環境をどう学ぶのか―子ども環境学２―
- 第３章 子どもにＳＴＥＡＭ教育はどうなされるのか―子どもデジタル論１―
- 第４章 インタープリテーションは子どもたちに何をもたらすのか―インタープリテーション技術―
- 第５章 子どものためのシティズンシップとは何か―異文化コミュニケーションとシティズンシップ教育―
- 第６章 ＩＣＴは保育と幼児教育をどう変えるのか―子どもデジタル論２―
- 第７章 ＤＧＸは地域の福祉をどう変えるのか―コミュニティ調査実習―
- 第８章 子どもにどのような体験が求められているのか―自然体験活動実習―
- 第９章 みんなで動物園・水族館に行こう―動物園・水族館概論―
- 終章 ＤＧＸは子ども学をどう変えるのか―子ども学の課題と可能性―
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