学校の「男性性」を問う : 教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践

著者

書誌事項

学校の「男性性」を問う : 教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践

大江未知 [ほか] 編著

旬報社, 2025.8

タイトル別名

学校の男性性を問う : 教室のあたりまえをほぐす理論と実践

タイトル読み

ガッコウ ノ ダンセイセイ オ トウ : キョウシツ ノ アタリマエ オ ホグス リロン ト ジッセン

大学図書館所蔵 件 / 全136件

この図書・雑誌をさがす

注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

その他の編著者: 虎岩朋加, 前川直哉, 教育科学研究会

参考文献あり

収録内容

  • なぜ「学校の男性性」を問うのか / 前川直哉著
  • 「指導力」という名の教員の「暴力」 : 男性支配への合意を調達する仕組み / 前川直哉著
  • 男性本位につくられてきた教育論・発達論をジェンダー平等に / 片岡洋子著
  • 「男性性」の“くびき"をまなざす / 大江未知著
  • 「自分らしさ」では届かない場所へ : フェミニズムとともに歩む教室の実践 / 星野俊樹, 大江未知 [述]
  • 男子の聖域 / 福島はなこ著
  • 闖入者会議 : 男子校における女性教員 / 田中めぐみ, 福島はなこ [述]
  • 男子校でこそ感情の言語化を / 田中めぐみ著
  • トラブルとしての異性装 / 菅野真文著
  • 私が「学校の男性性」を感じるとき : アンケート結果から
  • フェミニズムから男性性を問う / 虎岩朋加著

内容説明・目次

内容説明

教室は男女平等か？学校の「良いこと、目指すべきこと」の基準の多くが「男性性」と結びついている。わたしたちはそれを当たり前に受け入れていないか。学校の日常をジェンダーの視点から問い直す。

目次

  • 序章　なぜ「学校の男性性」を問うのか（前川直哉）
  • 第１章　「指導力」という名の教員の「暴力」―男性支配への合意を調達する仕組み（前川直哉）
  • 第２章　「男性性」の“くびき”をまなざす（大江未知）
  • 第３章　「自分らしさ」では届かない場所へ―フェミニズムとともに歩む教室の実践（星野俊樹×大江未知）
  • 第４章　男子の聖域（福島はなこ）
  • 第５章　男子校でこそ感情の言語化を（田中めぐみ）
  • 第６章　トラブルとしての異性装（菅野真文）
  • 第７章　フェミニズムから「男性性」を問う（虎岩朋加）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

ページトップへ