愛着障害 : 教師の言葉かけ
著者
書誌事項
愛着障害 : 教師の言葉かけ
東洋館出版社, 2025.8
- タイトル別名
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愛着障害教師の言葉かけ : “安心できるつながり"で子どもが変わる!8つのスキル&46の言葉かけ
- タイトル読み
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アイチャク ショウガイ : キョウシ ノ コトバカケ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
参考文献: p198
内容説明・目次
内容説明
愛着障害は、もう「有無」の問題ではなく、「程度と質」の問題であり、それはスペクトラム（連続体）として理解する必要があるのではないでしょうか。“安心できるつながり”で子どもが変わる！８つのスキル＆４６の言葉かけ。
目次
- 第１章 「愛着障害」とは何か（気になる子の増加と「愛着障害の可能性」；「愛着障害」と「発達障害」の違いは何なのか？―共通する課題とその違い ほか）
- 第２章 「愛着課題のサイン」を読み取る（愛着障害スペクトラムと発達障害を見分けるサイン；愛着障害スペクトラムが関与する可能性のサイン ほか）
- 第３章 愛着障害のある子どもへの言葉かけ・対応（授業編；学校生活編；その他対応編）
- 第４章 愛着障害の問題を前に学校と家庭の連携は実現するのか（家庭の様子を子どもから聞き取るポイント；家庭の様子を保護者から聞き取るポイント ほか）
「BOOKデータベース」 より
