第二言語教育・学習の実践を捉え直す : 社会記号論系言語人類学的「コミュニケーション論」の視座 Reconceptualizing second language teaching and learning : a social semiotic perspective

Author(s)

    • 李, 址遠 이, 지원

Bibliographic Information

第二言語教育・学習の実践を捉え直す : 社会記号論系言語人類学的「コミュニケーション論」の視座 = Reconceptualizing second language teaching and learning : a social semiotic perspective

李址遠 [著]

くろしお出版, 2025.8

Other Title

Reconceptualizing second language teaching and learning : a social semiotic perspective

第二言語教育学習の実践を捉え直す : 社会記号論系言語人類学的コミュニケーション論の視座

Title Transcription

ダイニ ゲンゴ キョウイク・ガクシュウ ノ ジッセン オ トラエナオス : シャカイ キゴウロンケイ ゲンゴ ジンルイガクテキ「コミュニケーションロン」ノ シザ

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Note

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

博士学位論文『「コミュニケーション論」の視座に基づく第二言語教育・学習の研究の構想 : 社会的視点からの談話分析の射程と可能性』(早稲田大学, 2020年提出) を基盤とし、後続研究の知見を加味して加筆・修正を施したもの

引用文献: p251-274

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