一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
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書誌事項
一人一人が力を発揮し、活躍する授業づくり : 実態把握からの目標設定と、評価のフィードバックを通して
（研究集録, 47）
埼玉大学教育学部附属特別支援学校, 2020.2
- 3年次/4年研究
- タイトル読み
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ヒトリ ヒトリ ガ チカラ オ ハッキシ カツヤク スル ジュギョウズクリ : ジッタイ ハアク カラ ノ モクヒョウ セッテイ ト ヒョウカ ノ フィードバック オ トオシテ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
本タイトルは表紙による
文献あり