米国のアカデミック・ライティング教育 : 論理的に考え表現する書き手を育てる The pedagogy of academic writing in the United States cultivating writers who think and communicate effectively
著者
書誌事項
米国のアカデミック・ライティング教育 : 論理的に考え表現する書き手を育てる = The pedagogy of academic writing in the United States cultivating writers who think and communicate effectively
（関西学院大学研究叢書, 第284編）
関西学院大学出版会, 2026.3
- タイトル別名
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米国のアカデミックライティング教育 : 論理的に考え表現する書き手を育てる
- タイトル読み
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ベイコク ノ アカデミック ライティング キョウイク : ロンリテキ ニ カンガエ ヒョウゲン スル カキテ オ ソダテル
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
タイトルは表紙による
博士論文「現代米国におけるアカデミック・ライティングの理論と実践に関する研究 : 大学における学習支援体制に着目して」(神戸大学, 2019年) に加筆修正したもの
主要参考文献: p273-292
索引あり
収録内容
- 問題の所在と研究の目的
- 米国大学におけるライティング教育小史
- 米国大学におけるライティングの教育内容
- アカデミック・ライティングにおける教育方法
- アカデミック・ライティングにおける評価方法
- モントクレア州立大学における初年次ライティングプログラム
- 学習支援を担うライティングセンターの成立と展開
- 正課外教育・支援を担う学習支援組織としてのライティングセンター
- モントクレア州立大学ライティングセンターにおける組織的学習支援
- 米国大学におけるライティング教育と日本への示唆
