子どもが、目標を捉え、自らの学びを振り返って次の学びに向かうことができる授業づくり : 「学びに向かう力、人間性等」の目標設定と評価の在り方に視点を当てて
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子どもが、目標を捉え、自らの学びを振り返って次の学びに向かうことができる授業づくり : 「学びに向かう力、人間性等」の目標設定と評価の在り方に視点を当てて
（研究紀要, 第24集）
鹿児島大学教育学部附属特別支援学校, 2024.2
- タイトル読み
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コドモ ガ モクヒョウ オ トラエ ミズカラ ノ マナビ オ フリカエッテ ツギ ノ マナビ ニ ムカウ コト ガ デキル ジュギョウ ズクリ マナビ ニ ムカウ チカラ ニンゲンセイ トウ ノ モクヒョウ セッテイ ト ヒョウカ ノ アリカタ ニ シテン オ アテテ