障害児教育とインテグレーション : 明日の障害児教育像を探る
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障害児教育とインテグレーション : 明日の障害児教育像を探る
労働旬報社, 1986.8
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ショウガイジ キョウイク ト インテグレーション : アス ノ ショウガイジ キョウイクゾウ オ サグル
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
378//Sh95//S0122702*
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Description and Table of Contents
Description
交流・共同・統合教育のあり方について学ぶ待望の書。インテグレーションへの関心が高まっている。交流教育をどうするか？共同教育は？統合教育は？これらの実践と理論を整理し本来の教育的インテグレーションの理念と実践・制度改革の方向を示し、障害児教育の充実を期する絶好のテキスト。
Table of Contents
- 序論 障害児教育とインテグレーション
- 第１部 教育的インテグレーションの現状（「先生を増やしてください」—教育現場からの条件整備を求める切実な声；養護学校教育義務化７年目の障害児教育；似て非なるインテグレーションの実態；臨教審「改革」で障害児教育はどうなるか）
- 第２部 盲・聾・養護学校教育の到達点とインテグレーション（視覚障害児とインテグレーション；聴覚障害児とインテグレーション；肢体不自由児とインテグレーション；ちえおくれ養護学校教育とインテグレーション；病弱養護学校教育とインテグレーション；障害児教育実践をとらえ直す）
- 第３部 教育的インテグレーションのあり方を求めて（父母とすすめるインテグレーション；教職員組合とインテグレーション；障害児の教育的インテグレーションと「地域」；あるべき障害児教育改革の基本理念；教育的インテグレーションをすすめる障害児教育制度試案）
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