現代の社会を教える : 社会科教育の歴史・理論と課題学習
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現代の社会を教える : 社会科教育の歴史・理論と課題学習
エイデル研究所, 1987.2
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ゲンダイ ノ シャカイ オ オシエル : シャカイカ キョウイク ノ レキシ リロン ト カダイ ガクシュウ
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Description and Table of Contents
Description
急激に一変してしまう現代社会。「地球規模」で進む同時代化。学校、教師はどう対応し、教育実践をすすめたらいいのか。社会科の危機が言われる中、社会科学習のあるべき姿、「課題学習」の意義、実践を豊富に紹介する注目の書。
Table of Contents
- 第１章 「現代」とはどういう時代か（「地球現代」としての現代；「第３の波」と「世代の断絶」；現代の課題とその性格）
- 第２章 「現代社会」をどうとらえるか（社会科の歴史のなかで；設置の意図にみられる「現代社会」；教育の「現代化」とはなにか；「現代社会」をどう受けとめるか）
- 第３章 社会科教育の諸問題（高等学校社会科教育の問題点；社会科の問題の歴史；社会科の学力と課題学習）
- 第４章 「現代社会」をどう教えるか（「現代社会」と課題学習；「現代社会」をどう教えるか）
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