学習者側に立つ教材研究

著者

• 倉沢, 栄吉 クラサワ, エイキチ

書誌事項

学習者側に立つ教材研究

倉沢栄吉[著]

（倉沢栄吉国語教育全集, 8）

角川書店, 1988.8

タイトル読み

ガクシュウシャガワ ニ タツ キョウザイ ケンキュウ

電子リソースにアクセスする 全1件

• 倉沢栄吉国語教育全集 (8 (学習者側に立つ教材研究))

  1988

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

収録内容

• 国語教育の実践理論
• 教材研究の方法

内容説明・目次

内容説明

教材は学習者とともに変容していくものである。教材研究は、学習者の反応を予想することから出発する。この立場から微視的・巨視的に教材研究を具体的に展開した。

目次

• １　『国語教育の実践理論』
• ２　教材研究の方法（国語科の教材研究；教材研究の新風；教育課程と教科書；学習指導要領と視聴覚教材；教材研究の基本的条件；国語科における“教材化”；教材研究の方法）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN02565901
• ISBN:
  • 4045305084
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 459p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.8
• 件名:
  • BSH : 国語教育
  • NDLSH : 国語科
• 親書誌ID:
  • BN01913241