授業をとらえる

著者

• 赤堀, 侃司 アカホリ, カンジ
• 日本教育工学協会 ニホン キョウイク コウガク キョウカイ

書誌事項

授業をとらえる

赤堀侃司編著

（授業に活かす教育工学, 11）

ぎょうせい, 1988.9

タイトル読み

ジュギョウ オ トラエル

注記

監修: 日本教育工学協会

引用及び参考文献: 章末

内容説明・目次

内容説明

本書は、授業をとえらる方法、技術に焦点をおいて書きおろしたものです。授業をとらえるといってもあいまいな表現ですが、ここでは教師が中心において、教師が子どもや教材や授業過程等をとらえると考えて、その方法や留意点等について述べています。

目次

• １章　授業をとえらる視点（学習者のとらえ方；教材のとらえ方）
• ２章　授業を見直す視点（授業で実際に起こったこことをとらえる；教師自身をとらえる；意味とのかかわりをとらえる）
• ３章　授業を支える背景（児童理解；教材研究；指導技術；学級経営；教師の人格；同僚や父母の理解；その他の背景）
• ４章　国語科の授業のとらえ方（第２学年；第５学年）
• ５章　社会科の授業のとらえ方（第４学年；第６学年）
• ６章　算数科の授業のとらえ方（算数科の授業をとらえる視点；第３学年；第５学年）
• ７章　理科の授業のとらえ方（第３学年；第５学年）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN02947431
• ISBN:
  • 4324012822
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 219p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 375
• 件名:
  • BSH : 学習指導
• 親書誌ID:
  • BN02641726